Версия для слабовидящих
Горячая линия
Горячая линия
Горячая линия

"Музыка в жизни ребенка" музыкальный руководитель С.В.Турченева

Музыка в жизни ребенка

Красота музыки имеет своим источником красоту окружающего мира. 
В.А.Сухомлинский

 

   Мир звуков окружает ребенка с момента его рождения. В безбрежном звуковом море музыкальные звуки особенно влекут детей, и не следует нам проходить мимо благодарной задачи: помочь ребенку сделать верные, нужные шаги к тому, чтобы музыка стала богатейшим достоянием его жизни.

     В наше время с особой остротой стоит задача формирования духовного мира человека третьего тысячелетия, возрождения и расцвета культурных традиций народов России.

    Музыкальное воспитание, как одно из средств целостного развития дошкольников, должно быть связано со всеми разделами воспитательной работы. Чем чаще звучит песня, музыка в быту детей, в их играх, на прогулках, во время занятий, тем полнее, разностороннее развивается ребенок.

   Различные виды искусства обладают специфическими средствами воздействия на человека. Музыка же имеет возможность воздействовать на ребенка на самых ранних этапах. Доказано, что даже внутриутробный период чрезвычайно важен для последующего развития человека: музыка, которую слушает будущая мать, оказывает влияние на самочувствие ребенка.

   Современные научные исследования свидетельствуют о том, что развитие музыкальных способностей, формирование основ музыкальной культуры – т.е. музыкальное воспитание нужно начинать в дошкольном возрасте. И какую звуковую информацию он впитает в себя в раннем детстве, та и будет основным опорным поэтическим и музыкальным языком в его будущем сознательном речевом и музыкальном интонировании. Становится понятным, почему те дети, которых укачивали под колыбельные, воспитывали на пестушках, развлекали прибаутками и сказками, с которыми играли, исполняя потешки, по многочисленным наблюдениям, наиболее творческие дети, с развитым музыкальным мышлением …».

   Музыкальное развитие оказывает ничем не заменимое воздействие на общее развитие: формируется эмоциональная сфера, совершенствуется мышление, воспитывается чуткость к красоте в искусстве и жизни. Только развивая эмоции, интересы, вкусы ребенка, можно приобщить его к музыкальной культуре, заложить ее основы.

    Дошкольный возраст чрезвычайно важен для дальнейшего овладения музыкальной культурой. Если в процессе музыкальной деятельности будет сформировано музыкально-эстетическое сознание, это не пройдет бесследно для последующего развития человека, его общего духовного становления.

    Занимаясь музыкальным воспитанием, важно помнить и об общем развитии детей. Дошкольники имеют небольшой опыт представлений о чувствах человека, существующих в реальной жизни. Музыка, передающая всю гамму чувств и их оттенков, может расширить эти представления.

    Помимо нравственного аспекта, музыкальное воспитание имеет большое значение для формирования у детей эстетических чувств: приобщаясь к культурному музыкальному наследию, ребенок познает эталоны красоты, присваивает ценный культурный опыт поколений. Эмоциональная отзывчивость на музыку – одна из важнейших музыкальных способностей. Она связана с развитием эмоциональной отзывчивости и в жизни, с воспитанием таких качеств личности, как доброта, умение сочувствовать другому человеку.

  Музыка развивает ребенка и умственно. Помимо разнообразных сведений о музыке, имеющих познавательное значение, беседа о ней включает характеристику эмоционально-образного содержания, следовательно, словарь детей обогащается образными словами и выражениями, характеризующими чувства, переданные в музыке. Умение представить и воспроизвести высоту звуков в мелодии так же предполагает умственные операции: сравнение, анализ, сопоставление, запоминание, что так же влияет не только на музыкальное, но и на общее развитие ребенка.

    Влияние музыки в развитии творческой деятельности детей очень велико. Музыка, как и любое другое искусство способна воздействовать на всестороннее развитие ребёнка, побуждать к нравственно-эстетическим переживаниям, вести к преобразованию окружающего, к активному мышлению.  Наряду с художественной литературой, театром, изобразительным искусством, она выполняет важнейшую социальную функцию. Кроме того, психологами доказано, что постоянное присутствие музыки в жизни человека очень важно. Под неё легче работается и думается, она помогает расслабиться и настроиться на определённый лад, она сопровождает человека и в горе и в радости.

    В общем, музыка является замечательным фоном для деятельности ребёнка. Удачно подобранная мелодия позволяет создать у малыша определённый настрой: под музыку лучше выполнять физические упражнения, рисовать, лепить. Музыка способна повысить эффективность деятельности чада, она  является  для ребёнка объектом   изучения и творчества – вслушавшись в неё, он что-то создаёт или передает с её помощью свои чувства и ощущения. Умело используемая в самых разных сферах жизни, музыка не только развлекает, – она помогает, развивает  и воспитывает.

  Развитие музыкальных способностей, формирование основ музыкальной культуры нужно начинать в дошкольном возрасте. Отсутствие полноценных музыкальных впечатлений в детстве с трудом восполнимо впоследствии. Важно, чтобы уже в раннем детстве рядом с ребёнком оказался взрослый, который смог бы раскрыть перед ним красоту музыки, дать возможность её прочувствовать.

    Дорогие мамы и папы!

   Каждый человек идет к музыке своим путем. Помогите детям полюбить музыку, и в Ваш дом войдет верный друг, который сделает жизнь яркой и интересной, не оставит в трудную минуту. В душе каждого ребенка   есть искорка любви к прекрасному – от Вас во многом зависит, разгорится она ярким пламенем, освещая и согревая жизнь растущего человека, или погаснет.

ПОСТАРАЙТЕСЬ:

  •  создать дома фонотеку записей классической, народной, современной детской музыки;  
  • приобретите  музыкальные игрушки или изготовьте их самостоятельно;
  • Поощряйте любое проявление песенного и танцевального творчества, пойте и танцуйте вместе со своим ребенком;
  • Если Вы владеете игрой на каком – либо музыкальном инструменте, по возможности чаще аккомпанируйте своему ребенку и просто музицируйте для него;
  • Находите музыку везде: дома, в природе: лесу, на берегу реки, моря и.т.д.;
  • Посещайте со своим ребенком музыкальные концерты, спектакли, представления.

 

Материал подготовила:

 музыкальный руководитель  

высшей квалификационной категории Турченева С.В.

06.12.2014, 884 просмотра.

© 2014-2015  МАДОУ Детский сад комбинированного вида №1 г.Черняховск