Семинар-практикум для педагогов
Цель: Формирование у участников установки на толерантное поведение. Для повышения сплоченности группы проведено упражнение «Общий ритм». В мини – лекции «Перевод слова «толерантность» на русский язык» педагогов познакомили со значением слова «толерантность» . Каждой группе педагогов было дано задание выработать в результате «мозгового штурма» свое определение толерантности. Также с педагогами были проведены упражнения «Черты терпимой личности», «Учимся ценить индивидуальность » педагогом – психологом Тишиной Н.В. В упражнении «Как быть толерантным в общении» педагогам были представлены варианты выхода из конфликтных ситуаций и схема выхода из ситуации « С –Ч – Б – Д». Педагоги самостоятельно смогли разрешить свои ситуации с помощью «магической формулы». Упражнение «Примерка социальных ролей» способствовало развитию у педагогов личностных качеств – милосердие и эмпатия. Каждому участнику были предложены социальные роли, но они не знали, кем назначены в игре. Участники подходили друг к другу и обращались с определенными просьбами, при этом они не называли социальную роль , которую играли. В процессе обсуждения педагоги рассуждали и отвечали на вопросы: «Комфортно ли чувствовали участники ситуаций?», «Догадывались ли они о статусе своего героя?», « Насколько мы терпимы к людям? В конце семинара для осмысления проделанной работы, повышения самооценки и улучшения настроения педагогов проведено упражнение «Аплодисменты». Педагоги поделились своими мнениями, впечатлениями. Им было предложено рассказать о своем настроении, чувствах, отвечая на вопросы ведущего:
*Что Вы сейчас чувствуете?
*Какими мыслями Вы готовы поделиться с со всеми?
*Какие чувства Вы испытывали во время выполнения упражнений?
*Что показалось для Вас наиболее интересным, новым, неожиданным?
Зам. зав. по УВР Щелкунова М.Е.
18.02.2017, 1261 просмотр.
